27 nov. 2015

¿Experimentar la maternidad en una tienda? Lo probamos en Experiencia Bebé

Entrar en una tienda para bebés me provoca una sensación extraña. Se me pone la piel de gallina, me vienen ganas de repetir, las ganas se me van de golpe y al mismo tiempo me parece taaaan lejos ... e inevitablemente hago un viaje al pasado, a aquellos másters impresionantes sobre cochecitos, cunas, sillitas ... todo en diminutivo. Recuerdo que una de las cosas que más aprecié fue encontrar una vendedora de una tienda que entendió nuestra necesidad de practicidad. Porque no venía un bebé, venían dos, y ya intuíamos que nuestra preocupación principal sería una buena logística.

Sí que es verdad que nos dejaron muchas cosas y por tanto ni nos lo planteamos, pero sí estáis esperando un hijo o lo estáis planteando, sólo os puedo dar este consejo.
SED PRÁCTICOS Y PROBAD LAS COSAS.

Y en el caso de gemelos, el mismo consejo pero además de en mayúsculas, en negrita. Y con un tamaño de letra mucho mayor. Y en rojo. 
SED PRÁCTICOS Y PROBAD LAS COSAS.

¿Por qué digo todo esto? Pues porque el otro día fuimos a la tienda Experiencia Bebé de Sabadell, en la Rambla Iberia. ¿Quién se ha planteado como es "conducir" un cochecito doble de gemelos por la calle ?. Pero no por el suelo de la tienda, no ... ¡por la calle! Con escalers, suelo irregular y arena. Pues en la tienda se puede probar. Ya veréis como la maniobrabilidad adquiere otra dimensión. Y el cochecito ...  ¿podrá entrar bien en el ascensor de casa? ¿Y al ponerlo en el maletero del coche, cabrá una maleta más? Pues en la tienda también tienen por ejemplo, un simulador para tomar medidas. No es ninguna tontería no, un cochecito doble de gemelos (en paralelo, uno al lado del otro o uno encima del otro) no cabe en todas partes. Y no es por nada, pero al final te obligará a empujar unos 40 kilos. Se dice pronto. ¿Y os habéis parado a pensar alguna vez como se sienten los más pequeños cuando están el coche? Pues podéis experimentar cómo es la desaceleración cuando están sentados. En una sillita XXL. ¿Y como debe ser sentarse en una silla Stokke? Y durmiendo en una hamaca? ¿Os ayudará a decidir por su hijo si antes lo intentáis vosotros? ¡Yo creo que sí!

Esta tienda de puericultura empieza justo ahora, pero su idea es que los futuros padres y madres puedan experimentar, preguntar y resolver todas las dudas. Y parten de la base de que la práctica es el mejor. El día que fuimos, pudimos conocer de primera mano la marca de cochecitos Joolz y su concepto de positive design. Que en el fondo es algo tan lógica y con tanta cordura como pensar un poco las cosas, consultarlas con los padres, y aplicar el mejor diseño. Aunque no siempre es así, ¿verdad?. Confieso que todavía me miro los cochecitos de gemelos. Hace 8 años, cuando los mirábamos, no había tanta variedad como ahora, pero es que actualmente las combinaciones son fantásticas. Joolz tiene la opción TWIN, con las sillitas situadas a diferentes alturas. Una muy buena combinación cuando los bebés son pequeños. Y realmente, lo más increíble, buena maniobrabilidad y opciones para usarlos con una sola mano. Creedme, con gemelos, esto es un valor añadido.

25 nov. 2015

Cocas y Charlots (Paso a paso - décima semana en la escuela)



La semana pasada hicimos la reunión de curso. Un poco tarde, podéis pensar muchos, pero teniendo en cuenta que han tenido que poner en marcha los proyectos, y que apenas hace unos días comenzaron a funcionar los espacios a pleno rendimiento, pues esto de hacer reuniones de inicio de curso se alarga un poco.

Una de las cosas que más me gusta de las reuniones es poder "espiar" su día a día. Dar un vistazo a un espacio suyo, donde pasan muchas horas al día y donde aprenden tantas cosas. Y por mucho que te cuenten, verlas "en acción" te ayuda a calibrar ciertas cosas. Uno de los mensajes que quedó claro en la reunión es que había cinco áreas que tenían mucha importancia en este curso: lectura, escritura, matemáticas, emociones y relaciones. Como dicen las tutoras, "ahora estamos empezando a conocer bien a vuestros hijos", por lo que ahora, todos los programas se irán adaptando a sus necesidades. Hay objetivos a conseguir. Al ponerlos en la pizarra, tuve un poco de sobresalto. Pero no fui la única. "¡Tranquilos!  ¡Estos son los retos de cara a final de curso! ", se rió la tutora. Sí, nos debió ver las caras. Es evidente que cada niño es un mundo y cada uno sigue su ritmo. Lo veo yo con dos niñas mellizas en casa, imaginad 26 alumnos en el aula.

Una de las principales recomendaciones fue la importancia de leer cada día con ellos. Un poquito. Un hábito. Un placer. Y seguir buscando cada experiencia de la vida para enseñar aprender cosas. Ir al mercado puede ser un gran ejercicio de lectura y matemáticas.

Y como es habitual de estas reuniones, no sólo las vivimos los padres. Los niños de la clase nos preparan siempre una sorpresa. Este año, la clase de Estel (proyecto cine) prepararon una stop motion con sus fotos disfrazados de Charlot. Y sí sí, con entradas y todo, numeradas, para entrar en la clase y encontrar nuestra butaca. Y la clase de Ona (proyecto cocineros), prepararon ese mismo día tres fantásticas cocas para que los padres pudieran cenar un poquito. "¡Y si sobra algún trocito nos lo guardáis!".

Pero no fue la única sorpresa. Redactaron un texto, que bajo el lema ¿SABES QUIÉN SOY ?, teníamos que descubrir, en base a pistas que nos daban, cuál era el de nuestro hijo / a. Primero se describían físicamente, y luego emocionalmente (ya hablaré otro día sobre ello, porque da bastante de sí).

Aquí tenéis sólo una frase. Como para que alguien me vuelva a decir que mis hijas gemelas son "iguales". Ahora bien, coinciden en que les encantan los espaguetis pero no les gustan las acelgas.


(Soy alegre, inquieta, habladora, movida y valiente)


(Soy alegre, callada, tranquila y vergonzosa)

Este curso he empezado el proyecto en el bloque de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!


PASO A PASO: ASÍ ES ESTE CURSO - SEGUNDO DE PRIMARIA



19 nov. 2015

Tubs i tubes (Paso a paso - novena semana en la escuela)


¡Voy tarde esta semana! Hacer excursiones siempre es motivador para los más pequeños, pero ir en al Auditorio aún más. El pasado viernes fueron a "vivir" el espectáculo TUBS I TUBES (TUBOS Y TUBAS).  Un concierto interpretado por 2 tubas (Juan B. Domènech y María Puertas), un bombardino (Víctor Ferragut) y otros tubos sonoros, como el didgeridoo, con un repertorio de danzas de diferentes países. Todo ello bajo la dirección musical de Albert Guinovart. A Ona y Estel les gustó mucho.



Os dejo un fragmento, quizá no el que ellas habrían elegido, pero seguro que es el que a mí me envuelve de una manera fascinante.


Este curso he empezado el proyecto en el bloque de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!


PASO A PASO: ASÍ ES ESTE CURSO - SEGUNDO DE PRIMARIA

11 nov. 2015

Charlot vuelve a estar de moda (Paso a paso, octava semana en el cole)



Hace unas semanas ya os expliqué que Estel son la clase del cine (¡Ya tenemos proyecto! En el enlace lo podéis releer). Un buen día me llegó a casa y cogió el palo de la escoba. Se puso unos zapatos de su padre y fue a buscar uno de mis sombreros. Y comenzó a caminar por el pasillo dando vueltas al bastón improvisado.

"Además llevo un bigotito. Sabes quién soy? ".
"Eres Charlot!", contesté yo.
Y muy sorprendida se me quedó mirando: "¿Cómo lo sabes?"
"A mí me gusta mucho el cine, y también he estudiado Charlot. Y de pequeña lo miraba! ", le respondo. (Aunque no le confieso que no me entusiasmaba totalmente. Me gustaba, luego durante la carrera le di la dimensión que tiene, pero hacía años que ni lo veía ni pensaba, casi).
"Hemos estado viendo unas escenas, hoy. Me hace reir mucho".

Y al día siguiente, mientras vamos hacía la escuela nos encontramos con un compañero de clase. Los escucho cómo hablan de Charlot, y lo imitan y hablan de las películas. Y mientras tanto, yo me planteo lo universal que llega a ser. Como no caduca. Como los niños, sean de la época que sean, se dejan fascinar por cosas, situaciones y personajes que han fascinado a varias generaciones.

La semana pasada, en la escuela, hicieron su primera biografía, con muchos datos sobre Charles Chaplin. Y cuando la tuvieron bien preparada, formularon preguntas y debían responderlas. Y a mí también me interrogó. Y tantos años después, todavía aprendo cosas de Chaplin.

Y sí, hoy me ha atacado de nuevo.
"¿Sabes cómo se llaman el 'Gordo' y el 'Flaco'"?

Está fascinada. Lo pasa bien. Aprende. Descubre. Se interesa.
Y a mí me encanta verla así.



Este curso he empezado el proyecto en el bloque de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!


PASO A PASO: ASÍ ES ESTE CURSO - SEGUNDO DE PRIMARIA



4 nov. 2015

Paso a paso - Castañas, panellets, pizzas y otoño (séptima semana en la escuela)



Este curso he empezado el proyecto en el blog de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. ¡Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!



Estos días me he cansado de leer tuits, posts y artículos que si Castañada, anti-Halloweens, que si Todos los Santos ... yo siempre he sido de Castañada (supongo que porque me encantan las castañas y los panellets) y porque esto de Halloween me cae lejos y nunca la he vivido de lleno.

En la escuela la celebración tiene el nombre genérico de FIESTA DE OTOÑO. Y aprovechan para hablar de productos de la temporada y para celebrarlo culinariamente, podríamos decir. Y a partir de ahí, salen temas y propuestas muy interesantes. De entrada todos los niños decoran la escuela, y este año, una de las gemelas ha hecho un mandala de hojas muy chula que durante muchos días ha "decorado" el pasillo de entrada a la escuela.

Este año, los de segundo han sido encargados de hacer pizzas. Pero esto quiere decir que este año, por primera vez, han ido a comprar sólos en el Mercado (hasta ahora lo hacían acompañados de tutores y padres, en pequeños grupos, pero este año han hecho los grupos y han ido sólos a las tiendas a comprar ).

El primer trabajo que hacen es que para hacer la pizza de setas, necesitan un buen número de ingredientes. Hacen 4 grupos y deben decidir, equitativamente, que comprará cada grupo. Los niños han de resolver el reparto de los ingredientes. Tienen 20 euros y son cuatro grupos. Llegan a la conclusión de que les toca 5 euros a cada grupo. Y hacia el Mercado. Deberán preguntar cuánto valen las cosas y tratar de entender el cambio.

Lo que más me gusta de la experiencia es que después hablan de cómo les ha ido y la tutora nos pasa algunas conclusiones (seguro que nosotros, los mayores, no pensamos en estas cosas)

• Han mirado qué grupo había gastado más dinero y cuál menos
• Uno de los grupos no llegaban donde estaba la masa de la pizza y han tenido que pedir ayuda a un chico del supermercado
• Uno de los grupos ha tenido que cambiar las aceitunas negras por verdes porque tenían hueso ... y han pensado que en una pizza, mejor sin hueso
• Uno de los grupos, que tenía que comprar setas, querían comprar níscalos, pero eran muy caros y no tenían suficiente dinero
• Otro de los grupos se ha puesto en la cola y delante había una chica que había comprado mucho. Y se han cambiado de cola


La experiencia de ir a comprar sólo el mercado les encantó. Las dos pequeñas estaban emocionadas y se sentían muy mayores. No pararon de explicármelo durante toooodo el fin de semana. Y claro, con la carpeta viajera, nos ha llegado una fantástica receta de pizza de setas.

PASO A PASO: ASÍ ES ESTE CURSO - SEGUNDO DE PRIMARIA