En renovación, en proceso de replanteamiento... ya os podéis imaginar. No hemos tenido un año fácil. No, no ha pasado nada excepcional, pero las necesidades de la vida real no nos dejan más tiempo para otras cosas. O quizás he preferido dedicar el tiempo a otros proyectos, y puede que por ese motivo el blog ha saltado números en la lista de prioridades. Así que así estamos... mirando al cielo y replanteando cómo y cuando lo retomo.
7 dic 2016
12 may 2016
Mala pata, sentimiento de culpa y máster en paciencia




M
Estas últimas 7 semanas han estado marcadas por la mala pata. Literal. El sábado de Semana Santa, una de las mellizas tuvo una fractura espiroidea en la tibia. Enyesada toda la pierna de arriba a abajo. Todo el mundo te pregunta qué ha pasado, si ha sido algo muy grave, un accidente aparatoso... pues no, una caída tonta. Este tipo de fracturas vienen siempre, eso parece, de caídas tontas. Parecía tan imposible que cuando me dijeron en el hospital que era fractura y necesitaría yeso durante 3 semanas se me vino el mundo abajo.
Y empecé con un sentimiento muy profundo. ¿Por qué fuimos ese día a esquiar? ¿Por qué escogimos esa estación? ¿Y si hubiera estado enganchada a ella? ¿Se habría caído? ¿Por qué dudé, cuando lloraba de dolor, que hubiera podido hacerse daño? Me rompí cuando se la llevaban en un trineo-camilla y ella sólo se preocupaba por si iría detrás suyo, que no la dejara sola. Cuando la miro sé que no puedo volver atrás, que no puedo ahorrarle el accidente, ni el sufrimiento. Pero he llorado mucho.
Nos dijeron tres semanas y me pareció una eternidad. Volvemos a la logística, la famosa logística. Silla de ruedas, muletas, operativo para ducharse. Al cabo de una semana tuvimos otra visita, ya en el centro médico de nuestra ciudad. “Este tipo de fractura son seis semanas, así de base”. ¿Seis semanas? ¿Cómo? Otra vez el mundo se viene abajo. Hemos vivido una montaña rusa de emociones y ánimos. Ahora arriba (¡todo saldrá bien!, ¡lo importante es que se cure perfectamente!), ahora abajo (se perderá los campamentos del cole, 'ya estoy cansada de no poder moverme mucho, mamá'). Pero por encima de todo hemos vivido un máster de paciencia impresionante. Máster de la pequeña, que con sus dificultades de gestión de emociones, ha visto y comprobado cómo sus compañeros la han ayudado en todo lo que han podido. Ha pedido ayudo y ha dado mucho las gracias. Cada mañana, sus compañeros han hecho turnos para quedarse con ella a jugar en la clase y después de comer. Se han organizado la clase para que ella pudiera apoyar la pierna. Su hermana, con ciertos celos, ha entendido que necesitaba más ayuda por nuestra parte. Y nosotros hemos recordado el valor de muchas cosas, y especialmente, a priorizar las necesidades y darnos cuenta de lo que realmente importa. Y hemos recordado que cuando crees que ya no puedes más... aún puedes aguantar. Tienes que hacerlo. El 19 de mayo le quitarán el yeso, y luego veremos. ¡Tambien espero poder volver al blog!
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8 mar 2016
El mar en un edificio (Paso a paso - Semana 20-21 en la escuela)
Estel está emocionada. En el marco del trabajo que están
haciendo sobre el Modernismo, hace unos días fueron a La Pedrera (Fundació Catalunya - La Pedrera). Le hacía
mucha ilusión subir a la azotea, porque yo le había contado que hace muchos
años fue uno de los espacios que más me enamoró. Volvió de la excursión con
ganas de contar mil cosas, de cómo Gaudí había diseñado la casa, con una foto
antigua de la Pedrera, explicándome que las diferencias sólo eran los coches
(antiguos) y cómo iba vestida la gente que paseaba. Y por encima de todo, lo
que más la emocionó. El taller que hicieron. Hacía semanas que me contaba que
harían un taller de forjar hierro (alambre, decía corregía en voz bajita su
tutora). Y volvió con una pieza maravillosa. Me encanta, y ahora preside la
mesita del comedor.
Este curso he empezado el proyecto en el blog de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!
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22 feb 2016
Cuestión de números (Semana 18 y 19 en la escuela)
Sumar, restar, multiplicar, dividir. 4 conceptos.
Tan fáciles, tan complicados. Tan cotidianos. Pero ... ¿cómo aprendemos a dominarlos? ¿Recordáis cuándo y cómo los aprendisteis? 12 + 25. Casi sin pensar y podemos tener un resultado. Pero el proceso para aprender este camino no es nada fácil, y ahora lo veo con las pequeñas.
Llevamos muchas semanas haciendo juegos de números, y ver como las sumas y las restas van perdiendo el "misterio" es apasionante. Ver como sin querer, Ona (que son los cocineros y siempre están repartiendo pasteles y comidas), hacen porciones / divisiones sin saberlo. Ahora están empezando a descubrir e investigar para qué les puede servir la multiplación. Y Estel (la clase del cine), el otro día descubrieron una noticia sobre los premios Gaudí que decía que era la VIII edición. ¿Qué eran esos números? Pues he aquí que ahora, me encuentro algunos mensajes en números romanos. ¡Y les encanta!
Este curso he empezado el proyecto en el blog de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!
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8 feb 2016
Bicicletas, Modernismo y Carnaval. Semana 17 en el cole
La celebración de Carnaval en la escuela es especial. A nivel interno, cada año escogen una temática concreta. Este año ha sido el Modernismo y Ramon Casas. Así que toda la escuela se fue de visita al Museu Nacional d'Art de Catalunya, i llegaron impresionados con este cuadro. El famoso cuadro emblemático del Modernismo catalán, con Ramon Casas y el barman de la famosa cervecería Els Quatre Gats, en un tándem, con la silueta de Barcelona de fondo. Las mellizas volvieron encantadas con la visita. En la escuela estuvieron preparando unos sombreros muy especiales y se disfrazaron de época.
Este curso he empezado el proyecto en el blog de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!
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26 ene 2016
Saber cuidar y dejarse cuidar
Uno de los ejercicios que más me gustan de este curso para fomentar el respeto entre los niños y que las dinámicas de la clase funcionen mejor es que cada cierto tiempo, los alumnos "cuidan" de otro alumno o son "cuidados" por otro niño/a. Antes de empezar, plantean cosas o acciones que pueden hacer para "mimar" a su pareja. Esta semana, una de las gemelas ha escrito: "Le haré un dibujo muy bonito y se lo guardaré en su cajón. ¡Será una sorpresa! ". Al final de la semana, los mismos niños valoran como se han sentido ellos y cómo creen que se ha sentido a su compañero. Como bien sabéis, una de las pequeñas tiene dificultades con la gestión de emociones, con lo cual es uno de los "ejercicios" que nos gusta comentar con ella. Parece sencillo, ¿verdad? Pero a veces no es tan fácil. Ni para los niños ... ni para los adultos.
Este curso he empezado el proyecto en el blog de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!
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20 ene 2016
Graffiteras por un día (Paso a paso - 15 semana de cole)
Todo el mundo en nuestra ciudad conoce sus graffitis. Todo el MUNDO conoce sus graffitis, porque se pueden ver en muros desde Venecia, a Nueva York y Bombay. Werens hace tres décadas que llena de flores, abejas y colores las ciudades. En los últimos meses, el Museu d'Art de Sabadell le ha dedicado una exposición y ha sido especialmente destacado los talleres para familias y las visitas escolares. Las twins fueron el pasado viernes. Estuvieron estudiando su obra, el porqué de algunos de sus trabajos, y naturalmente, disfrutaron como locas haciendo, todo el grupo, un graffiti colectivo.
Este curso he empezado el proyecto en el blog de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!
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13 ene 2016
¡Hasta siempre, Leia!
Ya ha pasado todo la vorágine, pero quiero empezar el año con algo que me ha preocupado un poco, bastante, de los Reyes Magos de este año.
¿Recordáis a Arnold Schwarzenegger en Un padre en apuros? Sí, sí, cuando se vuelve un poco loco buscando el regalo que su hijo ha pedido para Navidad y está agotado en todas las tiendas. Las mellizas tienen siete años y hasta este año nunca me había preocupado si algo de lo que pedían las peques los Reyes no lo encontraban. Pues este año he sido peor que Arnie, lo reconozco. ¿Cuál era mi objeto del deseo? El disfraz de Leia. Mi intento por pasar la pasión por Star Wars a la nueva generación me ha pasado factura. Las peques ya habían visto la trilogía original pero hace unos meses volví a prepararlas para el capítulo 7. Una de les peques tenía claro que iba a pedir a los Reyes el disfraz de Darth Vader. Pero la otra hasta unos días antes de Navidad no insistió que lo que realmente quería era el disfraz de Leia.
Y saltaron todas las alarmas. No lo encontraba en ninguna parte. Estaba agotado, sin existencias. Así que después de buscarlo en Internet, en tiendas físicas, debajo de las piedras y mirar mil formas de hacerlo por mi cuenta... decidí que no iba a ser posible. Y que la peque entendería (o eso quería creerme), que muchos niños habían pedido cosas de Star Wars y no había tantos disfraces para tantos niños. Pero claro... una de las mellizas tendría su disfraz y la otra no. Esto es otro elemento que lo hace todo diferente.
Pero en mi último intento desesperado jugué la carta Episodio 7. Los Reyes cambiaron a Leia por Rey. Y las peques vieron la película. Y les encantó. Y Rey triunfó. Esto no es una crítica cinematográfica, no entraré en las cosas que me gustaron y no de la nueva entrega. Pero la nueva generación ha entrado en el universo, pero nunca olvidaremos a la princesa que se enfrentó a Darth Vader. Leia siempre será Leia. Pero ahora, la luz y el lado oscuro chocan en mi comedor.
Salió bien. Pero a mí me ha dado mucho que pensar. ¿Nos volvemos locos? ¿Me volví loca buscando desesperamente un disfraz? No era el único regalo que la niña iba a tener... ¿por qué lo busqué por todas partes?
El día de la Cabalgata tuve la respuesta. Estaba trabajando, haciendo la retransmisión de la llegada de los Reyes Magos. Y me encantó su discurso. El momento que explicaron a los niños que en su viaje habían visto muchas guerras. Les pedían que al hacerse mayores, trabajaran por un mundo más justo y sin guerras. Y le insistieron en los verbos más importantes para el 2016: AMAR, ABRAZAR, SONREÍR, APRENDER COSAS NUEVAS, SOÑAR, LEER Y DAR MUCHOS BESOS.
¡Qué sabios son los Reyes!
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18 dic 2015
Cuando las pequeñas cosas son el mejor regalo
Esta misma semana hablábamos de la importancia de pasar tiempo en familia, y de regalarlo. Porque estos momentos serán únicos y nuestro regalo más preciado.
Porque estos momentos son los más felices, los que difícilmente olvidaremos. Hoy quiero contaros el regalo que más ha gustado a Ona y a Estel por su cumpleaños. Aquel regalo que las ha hecho felices y que hacía cuatro años que nos pedían.
"El día de nuestro cumpleaños nos gustaría NO quedarnos a comer en el cole y comer con vosotros en casa".
Ese era su deseo. Era el regalo que me pedían cada año, y por múltiples razones era imposible de combinarlo. Pero este año estaba decidida a regalárselo, y hacía meses que tenía el día de fiesta "pedido". Todo el mundo en la escuela sabía que el martes las iríamos a buscar y comeríamos juntos. Su cara de felicidad cuando nos vieron a los dos (¡a los dos!) en la puerta del cole fue increíble.
Y durante la comida vivimos otro momento mágico. El año pasado pusimos en práctica que cada una de las mellizas le regalara algo sorpresa a su hermana (habíamos ido el sábado a comprar el regalo). (podeís leer la idea aquí y también el resultado, aquí). Es otro de los regalos que más ilusión les hace. Porque saben que su hermana lo ha comprado pensado especialmente en sus gustos o pensando que puede hacerle ilusión.
Y por la tarde, el tercer regalo que más les gusta. Su momento especial en la clase. Ese momento en el que sus compañeros les dedican una postal y todos firman.
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16 dic 2015
Unas mellizas conduciendo el Halcón milenario
Hemos llegado a tal punto que Estel y Ona cogen cualquier mesita, la tumban, cogen sable lásers o palos de escoba, lanzan gruñidos como Chewbacca y conducen el Halcón Milenario. Creo que mi intento de pasar la pasión por Star Wars a la siguiente generación se me ha ido de las manos y ya no puedo controlarlo. Además Estel quiere ser Darth Vader y Ona forma parte del grupo de rebeldes. De princesa Leia como mínimo. La Fuerza y Lado oscuro chocan en el comedor de mi casa. Estoy Estamos esperando la estrena del viernes con muchos nervios.
Así que cuando tuvimos la oportunidad de ir a la presentación de las nuevas botellas de Star Wars de Font Vella, estuvieron encantadas y desde entonces sólo beben agua si hay un soldado imperial o R2D2. Los pequeños lo pasaron en grande mientras nosotros recordamos lo importante que es la hidratación, un tema que muchas veces "olvidamos" y es un tema vital. De los 2 a 3 años se recomienda que beban un poquito más de cinco vasos diarios. Entre los 4 y los 8 años, un poco más de seis, es decir, un poco más de una botella de litro y medio. Y va aumentando con la edad. ¿Lo hacemos? Según un estudio, 8 de cada 10 niños españoles debería mejorar su hidratación. Si unas botellas divertidas y que les atraen nos ayudan a mejorar su ingesta diaria, ¡fantástico! El formato Kids ha sido un éxito, ¡ya lo vivimos con Frozen!
Y reconozco que me encantaba Olaf... pero soy muy fan de Star Wars (y confieso que llevo a C3PO en MI bolso). Y os diré otra cosa... preguntamos si tienen previstas nuevas series de Font Vella Kids. Alguna sorpresa habrá. ¿Puedo pedir? ¡El señor de los anillos! Gollums, orcos, hobbits, elfos... :-D
Así que cuando tuvimos la oportunidad de ir a la presentación de las nuevas botellas de Star Wars de Font Vella, estuvieron encantadas y desde entonces sólo beben agua si hay un soldado imperial o R2D2. Los pequeños lo pasaron en grande mientras nosotros recordamos lo importante que es la hidratación, un tema que muchas veces "olvidamos" y es un tema vital. De los 2 a 3 años se recomienda que beban un poquito más de cinco vasos diarios. Entre los 4 y los 8 años, un poco más de seis, es decir, un poco más de una botella de litro y medio. Y va aumentando con la edad. ¿Lo hacemos? Según un estudio, 8 de cada 10 niños españoles debería mejorar su hidratación. Si unas botellas divertidas y que les atraen nos ayudan a mejorar su ingesta diaria, ¡fantástico! El formato Kids ha sido un éxito, ¡ya lo vivimos con Frozen!
Y reconozco que me encantaba Olaf... pero soy muy fan de Star Wars (y confieso que llevo a C3PO en MI bolso). Y os diré otra cosa... preguntamos si tienen previstas nuevas series de Font Vella Kids. Alguna sorpresa habrá. ¿Puedo pedir? ¡El señor de los anillos! Gollums, orcos, hobbits, elfos... :-D
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15 dic 2015
Hoy, al cumplir siete años, os quiero decir...
Hoy, al cumplir 7
años, os quiero decir que me cuesta creer cómo ha pasado este tiempo. Porque veo esta foto y la
tengo tan presente, tan viva, que se me hace impensable darme cuenta que no fue
ayer.
Hoy, al cumplir 7
años, os quiero decir que os quiero tanto, que incluso ha cambiado mi forma de querer.
Antes no sabía, no podía querer como os quiero a vosotras dos. Con estos
abrazos que os doy a cada una, y os susurro al oído que sois las personas a las
que más quiero en este mundo. Y después, con la voz medio rota, os pido que os queráis
mucho la una a la otra, porque vinisteis juntas para daros la mano y
acompañaros. Siempre. Sé que ahora no me entendéis. Pero a mí me hace feliz
saber que haréis camino con una compañera única.
Hoy, al cumplir 7
años, os quiero decir que soy consciente de lo mayores que sois. Y de los
pequeñas que sois. De las cosas que hemos aprendido, del camino que hemos
recorrido. Y de las cosas que nos quedan por aprender y de las que tendremos
que recorrer. Vosotros solas, juntos... pero siempre acompañándoos.
Hoy, al cumplir 7
años, me doy cuenta de la importancia de vivir cada momento con vosotras. Cada
llanto, cada rabieta, cada sonrisa, cada conversación, cada gestión de emoción
bien trabajada, cada gestión que no hemos sabido trabajar. Cada lágrima, cada
sueño, cada experiencia, cada alegría, cada decepción, cada frustración, cada
idea, cada excursión.
Hoy, al cumplir 7
años, os quiero decir que no sé cómo habría sido mi vida sin vosotras. Habría
sido diferente. Sólo quiero deciros que soy incapaz de imaginármela de otro
modo.
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14 dic 2015
¿Y si este años pedimos más #tiempoenfamilia a Papá Noel y a los Reyes Magos? Puedes hacerlo con Kiddy's box!
Cada vez soy más consciente de la importancia del
tiempo que pasamos los cuatro juntos. A Ona y Estel cada vez les gusta más que
hagamos cosas especiales toda la familia. Tienen siete años. ¿Cuánto tiempo va
a durar estas ganas e ilusión? Muchas veces me lo pregunto, y me reafirma en mi
objetivo que buscar momentos con las mellizas. De regalarnos experiencias de
vida. Y hoy hablo precisamente de ESTO. De una sorpresa, un regalo, una oportunidad
maravillosa que podéis regalar o pedir que os regalen.
Se llama Kiddy’s box /
Family’s box.
Seguro que más de uno habéis regalado este tipo de cajas a amigos y
familiares. Pues encontrar unas de ellas pensadas exclusivamente para las familias
es una maravilla, ¡creedme!
Porque de eso se trata. Del tiempo que pasamos con la familia,
un tiempo único, de calidad, irrepetible. No es fácil, lo reconozco. No siempre
tenemos el humor, ni el tiempo, ni las ganas de exprimir todo al 100%. Ni la
oportunidad. Pero vale tanto la pena que hoy os quiero explicar una gran excusa
para hacerlo. Y aprovechando las fechas en las que estamos, creo que es una muy
buena idea para añadir a las cartas a Papá Noel y los Reyes. Y si me estás
leyendo y tienes que regalar algo a unos amigos o familiares con hijos, darás
en el clavo. Y cómo ya las habíamos probado, os hablamos des de la experiencia.
¿Qué es una Kiddy’s Box / Family’s box?
Estas cajas son oportunidades de experiencias. Una excusa para hacer juntos
un taller de galletas. Para montar a caballo. Para subiros todos a una canoa.
Para descubrir una granja. Para hacer una película de cine. Un curso de
fotografía. Para perderte en un bosque. ¿Sabéis qué? Son esas cosas que quizá
nunca harías por iniciativa propia y te volverías loco por hacer. ¿Escalada?
¿Conducir motos de nieve? Pues no me lo había planteado nunca… ¡pero puede ser
divertido y pasaremos un día genial! Ese es el espíritu de la Kiddy’s i Family’s
box. Son las palabras que pronuncias cuando empiezas a ver la cantidad de
posibilidades que ofrece. Para niños de 3 a 14 años, es tan fácil cómo escoger
tu pack preferido (los hay de todos los precios) y mirar las actividades que
ofrecen. Unas actividades, que dejadme añadir, están pensadas por su valor
pedagógico. Sólo es necesario contactar y reservar día y hora (a través de un
código de activación) con los responsables de cada propuesta. Además, el
packaging es reutilizable, así que ya tendréis una caja muy práctica. Kiddy’s
World S.L. fue el sueños de dos emprendedoras, que en 2012, empezaron a
comercializar estas cajas. ¡Y no paran de crecer!
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13 dic 2015
Deporte y equipo (Paso a paso – 13a semana en la escuela)
Esta semana no os hablaré de la escuela
directamente, sino de las primeras jornadas polideportivas de Estel. Este año
ha empezado el extraescolar de baloncesto. Lo tenía clarísimo y le hace mucha
ilusión, y por lo que se ve, lo ha pillado con muchas ganas. Así que cuando nos
comentaron que este sábado pasado tenían la primera de sus jornadas
polideportivas, estaba incluso nerviosa de la emoción.
Nos juntamos varias escuelas, y me gustó verla
interactuando con el equipo (algo que les cueeeesssssttaaaaaaaa mucho
habitualmente a mis mellizas). Además le tocó formar equipo, no con los de su
clase, sino con los de otra escuela que no conocía de nada. Estuvo atenta a sus
monitores, se los pasó bien y estaba muy contenta cuando nos llegó la foto que
se hicieron todos los de segundo con sus entrenadores. Está contenta, está en
el equipo de baloncesto, y ya tiene su peto amarillo con el número 4. Deporte y
equipo, buena combinación.
Este curso he empezado el proyecto en el blog de explicaros, cada semana, algunos de los trabajos que Ona y Estel hacen en la escuela. Porque son pequeños trabajos que nos permiten ver qué y sobre todo, cómo aprenden. A mí me gusta verlo, y sobre todo, ver también qué hacen en otras escuelas. Seguro que podemos sacar buenas herramientas para ayudar a los más pequeños!
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